返回本文来源于宁波前湾新区滨海小学，作者宁波前湾新区滨海小学
国学润心育根基，人文致远向未来。在人工智能飞速发展、知识获取愈发便捷的当下，教育正面临全新的挑战与思考。为解答家长在AI时代的教育困惑，明晰人才培养的核心方向，3月24日下午赵武倩博士家庭教育国学经典专题讲座于宁波前湾新区滨海小学温情开讲。赵博士以深刻的教育洞察、鲜活的时代案例，为在场家长拨开教育迷雾，指引以国学滋养孩子心灵、筑牢人文根基的成长之路。
时代之问：AI浪潮下，教育何为？
讲座伊始，赵武倩博士以“教育是海绵式的吸收”开题，直指当下教育核心困境：知识易得，人文难养。面对AI技术的迅猛发展、人才市场的全新变革，她援引乔布斯“技术必须与人文结合”、黄仁勋的教育理念深刻剖析，明确提出：AI可以替代知识记忆与基础技能，却永远无法替代人文素养、审美情趣、独立思考与判断能力、高级审美与创造能力，更无法复刻人的品格教养、精神力量、传统文化根脉与人与人之间真实的情感连接。正如叶圣陶先生所言：“教育是农业，不是工业”，需要静心播种、悉心培育、静待花开，在知识技能之外，更应关注孩子的素质潜能与心灵成长。
国学之答：以经典养心，为成长固本
聚焦儿童心理健康与家庭教育，赵博士深入阐释了国学教育的核心力量。她以梁漱溟先生提出的人生三大问题——人与物、人与人、人与自己为依托，指出国学是化解儿童心理问题的根本良方。结合梁启超家族家庭教育的成功典范、皇甫军伟先生“国学养心”的教育理念，对比西方心理学“有理无心”的干预模式，她鲜明提出：国学是浸润中国孩子心灵、扎根民族文化的核心养分。针对本次讲座重点面向家长的定位，赵武倩博士详细讲解了家庭中国学经典教育的开展路径，明确“养人重在养心，根基教育为先，国学经典为最优素材”。
共识之力：从个体成长到国家战略
从叶嘉莹、辜鸿铭、蒙曼等名家幼年的国学启蒙，到国家“十五五”传统文化传承工程，再到高考对民族精神的高频考查——赵博士以多重维度印证：国学经典教育已成为个人成长、家庭培育、国家发展的核心共识。她指出，这并非偶然潮流，而是时代发展的必然回归。当技术日益取代人的“外功”，一个人的“内功”——精神底色、价值判断、文化认同——便愈发决定其能走多远。国学，正是淬炼这份内功的最佳熔炉。
意义深远 文化传承
现场座无虚席，家长们或凝神静听，或俯首疾书，在赵武倩博士的娓娓道来中沉浸于国学的智慧之光。讲到AI时代人文素养的不可替代时，不少人频频点头，神情中透出深深的共鸣与思索；当赵博士以梁启超家族、皇甫军伟等实例阐释“国学养心”的理念时，家长们更是屏息专注，眼中映出对孩子成长路径的清晰期盼。整场讲座，掌声与沉思交织，认真聆听的面庞汇成一片温暖的海洋——这份专注，既是对教育本质的追问，更是一份以经典滋养下一代的坚定心意。
此次讲座，赵武倩博士为广大家长厘清了AI时代的教育方向——以国学润心、以人文育人。唯有以古诗文与国学经典筑牢人文根基，孩子方能在技术浪潮中守住本心，成长为有温度、有思想、有底蕴的人。让传统文化的种子扎根家庭，让人文之光照亮成长的征程。这既是一次教育理念的深刻洗礼，更是一份面向未来的温情指引。
