近两年来，以ChatGDP、DeepSeek等生成式AI为代表的新一代人工智能技术发展迅速，正在引发链式效应，不断重塑着经济社会的各个领域。其中，教育领域在AI的驱动下也展现出了加快数字化的广阔发展前景。

育灵童教育集团作为国内中小学国学经典教育、校园文化建设和智慧校园建设的领先服务商，积极拥抱AI创新浪潮，不断推动自身产品体系和服务体系的升级换代，以求始终贴近和满足用户的深层需求。自2022年以来，针对广大中小学高质量办学和加快数字化建设的实际需要，育灵童立足于二十多年的教育科研优势，全面整合AI技术迭代和教育场景应用的最新成果，近日隆重推出了中小学AI教育与AI应用解决方案！

当AI遇上教育，中小学将迎来两大挑战：一是亟需普及学生的人工智能教育，不断提升本校AI教育的水平并形成特色；二是亟需借助人工智能的创新力量为本校的教育教学和学校管理赋能、提质与增效，为高质量办学增添动力。对于这两大挑战，育灵童中小学AI教育和AI应用解决方案有针对性地构建了全面的应用体系和典型的应用场景，并提出了切实可行的落地策略。可以说，面对AI融入中小学的复杂系统工程，育灵童这一方案抓住了AI应用与学校办学的内在联系，举重若轻地提出了清晰的规划思路和具体的实施策略，从而为中小学应对AI技术融合与挑战提供了行动指南。

那么，育灵童中小学AI教育与AI应用解决方案所确定的方向是什么？它的实践路径是怎样的？包括哪些具体的应用场景、建设思路？

宗旨：教育为魂，人智共生

教育的本质是人的主体性成长。AI虽然强大，但是为人服务的。AI的强大创新力量必须为师生的主体性发展服务，而不能阻碍乃至于损害人的主体性。由此，育灵童将“以教育为灵魂，人与AI和谐共生”作为中小学AI教育和AI应用解决方案的核心宗旨，作为中小学深度运用人工智能的发展方向。基于这一宗旨，不管是AI教育还是AI赋能，都应该正确把握运用技术提质增效与严守教育根本规律的关系，都应考虑技术运用的合规律性与合目的性。也就是说，中小学AI解决方案要明确回答“AI技术可资利用的领域和场景是哪些以及怎样运用？”“师生的主体性在AI运用中是否得以发展？”“AI技术不可逾越的价值和伦理边界在哪里？”这三个问题。育灵童依托于二十余年的教育探索，对这三个问题有着清醒的认识，并在此基础上整合技术和应用，形成了中小学AI教育与AI应用解决方案。

内容：四大体系、九个方案、十五个场景

以“教育为魂，人智共生”为理念，育灵童从中小学办学的实际特点和内在需求出发，整合AI最新技术和行业应用产品，提出了一个涵盖四个层次、十五个典型场景的AI教育与AI应用解决方案。具体内容如下：

第一层次是中小学AI专项教育体系。该体系是面向各学段学生的AI普及性（即通识性）、拓展性（高阶）教育的一条龙服务，包括AI 课程体系（通识课程+社团课程）与课程资源、AI编程与教学平台、AI教具装备、AI赛事活动、AI专用教学空间等。针对这些内容，育灵童将其整合为中小学AI教育实验室解决方案。该方案适合两个典型应用场景：一是面向全体学生的AI通识教育场景，是信息技术课的有益补充，可在AI专用教室教学，也可在普通教室中教学；二是面向部分学生的社团教学或赛事活动场景，是学校科学教育的重要组成部分，一般在AI专用教室开展教学，或准备比赛。

第二层次是中小学AI赋能学科教学体系。该体系是面向全体师生、涵盖学科的教与学的双向行为、也包括教师教科研的AI应用体系，包括AI伴学、AI助教、AI促研三个部分：AI伴学是运用AI陪伴学生进行学科学习，如大模型协助学生预习和课外拓展，AI题库帮助学生自测和解析错题，AI语言系统助力学生学外语，AI数字人教师帮助学生制定个性化学习计划等；AI助教，是指教师运用AI助力学科教学，如借助AI备课系统来备课、做课件、组卷等，借助AI教学系统来辅助课堂教学、生成课堂实录、开展教学评价等，借助AI作业批改系统来批改作业和分析学生学习效果，借助AI考试系统来编制试卷、辅助监考和阅卷、生成学习诊断报告等；AI促研是学校运用AI强化教科研工作，如借助AI教研平台进行录课、听评课，借助AI科研平台指导教师选课题和开展研究等。针对这些内容，育灵童将其整合为中小学AI赋能学科教学解决方案。该方案适合三个典型应用场景：一是面向全体学生，应用于家庭，由家长协助学生使用的自学场景；二是面向全体学科教师，主要是在校园中应用，体现在备课、上课、改作业、考试、阅卷等常见教学场景；三是面向教师和教研组，主要运用于学校的科研场景。

第三层次是中小学AI提质五育实践体系。该体系是针对学科教学之外的“五育”活动的需要，运用AI技术提升德育、智育、体育、美育、劳育等主题活动实效的AI应用体系。对此，育灵童将其整合为六个场景下的六个解决方案：

一是适用于思政教育场景的中小学AI思政教育解决方案，包括VR/AR场景体验、思政问答助手、思政素养评价等；

二是适用于心理健康教育与管理场景的中小学AI心理健康解决方案，包括AI心理健康筛查预警系统、AI心理小屋以及AI心理训练与治疗系统等；

三是适用于体育运动场景的中小学AI阳光运动解决方案，包括AI智慧操场、AI智慧运动馆、AI辅助项目训练、AI体测系统、AI运动赛事辅助系统等；

四是适用于课外阅读场景的中小学全程阅读解决方案，包括AI图书管理系统、AI陪伴阅读助手等；

五是适用于美育浸润场景的中小学AI多感美育解决方案，包括AI虚拟艺术馆、AI虚拟展览、AI音乐导师、AI美术大师、AI书法教师等；

六是适用于劳动教育场景的中小学动态劳育解决方案，包括AI劳育助手、AI劳技小师傅等。

第四层次是中小学AI增效校园管理体系。该体系是针对中小学校园运转与管理的需要，运用AI技术提升校园的治安维稳、行政办公、后勤事务、对外交流等工作的效率的应用体系。对此，育灵童将其整合为中小学AI增效校园管理解决方案。该方案包括适用于四个场景的四部分内容：一是适用于校园安全场景的中小学AI安全管理系统，包括AI安防预警系统、AI健康监测系统、AI应急处理与训练系统等；二是适用于校园行政办公场景的中小学AI办公管理系统，包括AI学校文宣助手、AI教务管理系统、AI会务管理系统、AI档案与数据管理系统等；三是适用于校园后勤场景需要的中小学AI后勤管理系统，包括AI校园运维系统、AI食堂管理系统、AI资产管理系统等；四是适用于家校沟通场景的中小学AI家校沟通系统，包括AI家校沟通平台、AI家长学校等。

特色：校本性、多维性、双理性

作为一家深耕中小学的教育服务商，育灵童所推出的中小学AI教育和AI应用解决方案，具有其他厂商所不具有的特色。首先，它具有鲜明的校本性，即严格从一所学校高质量办学的需要出发，站在学校校长的立场来审视AI融入学校的实际需求，抽丝剥茧，条分缕析，围绕着“AI教育”和“AI应用”两大议题，有针对性提出了四个应用体系和九个解决方案，从而使学校对AI技术与教育教学、学校办学的关系有了高屋建瓴的把握。其次，它具有突出的多维性，即面向一所学校教育教学的多个场景，从专项教育、学科教学、五育并举、校园管理等多个维度构建了结构化的解决方案，从而将AI技术全面融入办学的实际情形有条理地勾勒出来，使学校管理者能够切中肯綮地把握AI技术应用于学校的关键。最后，它具有坚定的双理性立场，即在各个方案中将AI技术应用的工具理性与价值理性结合起来，既要充分利用AI赋能、提质和增效，又要十分警惕技术越界，坚守教育规律，以此作为整个方案的价值基座。总之，育灵童中小学AI教育和AI应用解决方案是一个明确指向学校办学、具有科学内容体系、展现价值立场的中小学AI解决方案。

教育为魂，人智共生！

育灵童教育集团面对AI技术变革的时代呼唤，隆重推出中小学AI教育和AI应用解决方案，展现了集团为全国各地各级学校持续提供优质教育产品和服务的坚定决心和不懈努力，展现了集团二十多年来在传统文化教育、校园文化建设和智慧校园建设持续耕耘的深厚积淀和综合实力，也展现了集团今后与全国各地学校、伙伴友商开展合作的广阔前景。相信在不远的将来，育灵童定能迸发出更加强大的创造力和生命力，为推动全国各地学校提升AI教育和加强AI应用，加快推进教育数智化，为服务和推动高质量教育体系建设贡献自己的力量！