九月的北京，秋高气爽，气候宜人，到处充满着喜庆祥和的气氛。在刚刚度过第35个教师节，即将迎来新中国70年华诞之际，由育灵童教育集团和北京师范大学课程与教学研究院共同举办的2019年“北京市幼儿园校园文化建设园长高峰论坛”，于9月19日下午在北京师范大学京师大厦隆重举行。来自北京及周边地区的二百多位园长出席了本届会议，大家和与会专家就幼儿园的校园文化建设问题进行了深入的探讨与交流。

2019年“北京市幼儿园校园文化建设园长高峰论坛”现场

论坛由育灵童教育集团副总裁王莹莹女士主持

北京师范大学课程与教学研究院教授、博士生导师王本陆先生为大会致辞。王教授从教育科学理论的高度，指出所谓校园文化就是将幼儿园建设成为一个有文化品位、文化内涵、文化价值的场所。王教授指出，幼儿园校园文化建设应该坚持“安全、优美、温暖、丰富、参与、发展”的原则。只有将这些原则贯彻到具体的文化建设中，才能打造一个适合幼儿园发展需求的高品质园所。王教授高屋建瓴的分析受到了园长们的高度认可，他们认真倾听，并频频颔首赞许。

北京师范大学课程与教学研究院王本陆教授

育灵童教育集团总裁、中国人民大学兼职教授李家宝先生随后围绕“幼儿园校园文化建设的基本原则”的主题展开演讲。他指出，教育的本质就是“顺其自然，因势利导”，幼儿园校园文化建设就应该尊重孩子的成长发展规律。而当前幼儿园校园文化建设普遍存在着三个问题：1.逻辑难自洽；2.概念不操作；3.说做两张皮。解决这些问题，归根到底就应该做到“简言易行”。李总指出，幼儿园校园文化建设在王院长所提倡的6个原则基础上，还应坚持以下基本原则：1.教育性；2.人文性；3.审美性；4.游戏性；5.系统性。李总的讲话体现了他多年来对教育的思考和领悟，以及对幼儿园校园文化建设的观察与总结，分析精准、观点独到、内容深刻，赢得了现场嘉宾的阵阵掌声。

育灵童教育集团总裁李家宝先生

育灵童教育集团副总裁、教育研究院常务副院长林志明博士以“幼儿园的理念提升与特色定位”为题发表了主旨演讲。他首先从学前教育的发展形势说起，认为2018年新政实施以来，幼儿园外部发展形势向好，而内部不同性质的园所则产生分化。幼儿园正在经历了发展的调整时期，但提升办园质量则是永恒的主题。而对于如何提升办园质量，林博士则从理念提升和特色创建的角度给出了具体的途径和方法。在理念提升方面，他认为办学理念提炼的路径包括以下几点：1.调研：掌握自身情况，找准落脚点；2.借鉴：古今中外，广泛参鉴；3.融合：以我为主，优化组合；4.思考：形成儿童观，思索追求目标；5.提炼：梳理选项、选定义项、确定表述。完成办学理念的提炼工作，就可以在此基础上构建学校的文化体系和办学特色。林博士的分享兼具理论性和可操作性，受到了现场嘉宾的高度认可。

育灵童教育集团副总裁、教育研究院常务副院长林志明博士

育灵童教育集团总裁助理、校园文化建设事业部总经理、资深设计师曲喜兴先生结合一系列生动的案例，向与会代表介绍了近年来育灵童教育集团在幼儿园校园文化建设上取得的丰硕成果，其中包括北京的部分幼儿园和全国其他省、市、自治区的一些园所。曲先生重点介绍了北京实验学校附属幼儿园、门头沟区大峪一小附属幼儿园、怀柔区第六幼儿园、国防大学联合勤务学院幼儿园等四个案例，其中既有幼儿园的整体规划，也有园内部分区域的改建，既有室外园区、室内空间的打造，也有办学理念的提炼和园徽的设计等。这些设计方案与幼儿园的办学理念紧密结合，具有鲜明的文化主题，形成了独特的风格，满足了学校的个性化需求。曲喜兴先生的介绍使与会代表非常直观地感受到了育灵童在幼儿园校园文化建设事业上的杰出成就和累累硕果。

育灵童教育集团总裁助理、校园文化建设事业部总经理曲喜兴先生

育灵童教育研究院副院长、清华大学文学博士赵武倩女士以育灵童国学馆为例，向与会嘉宾分享了幼儿园国学体验中心建设的成功经验。赵博士指出，幼儿国学体验中心是根据幼儿园量身设计和打造的，为幼儿进行充分的国学体验而创建的，融教育、资源、环境和技术为一体的特色空间。根据幼儿园实际场地的大小，国学体验中心可以分为两种：一是容纳空间大、功能齐全的幼儿国学体验馆，二是专门的特色幼儿国学活动教室。然后她从国学体验中心的功能定位、构建思路和构建特点做了具体介绍，并向与会者隆重推出育灵童研发的相关课程支持和智能设备支持。她的分享非常契合当前幼儿园对于国学体验中心的建设需求，引起了在场许多园长的极大兴趣。

育灵童教育研究院副院长赵武倩博士

此次园长高峰论坛受到了与会园长的一致好评，他们纷纷表示，专家们通过科学的理论分析和生动的案例讲解，帮助他们深入了解了当前国内幼儿园园所建设的现状和问题，提升了对园所文化的理解和认知，更加全面地把握了校园文化的内容和本质，从而为幼儿园开展校园文化建设提供了科学的指导。同时，与会园长对育灵童教育研究院研发的“快乐中国娃——幼儿园国学综合主题课程”表示出了极大的兴趣，纷纷表示希望与育灵童教育集团展开全方位的密切合作，为打造“一园一品”特色化办学找到新的路径和抓手。