返回9月20日上午，“2009北京市小学国学经典教育成果汇报暨教学研讨大会”在北京大学秋林报告厅隆重召开。大会集中展示了近十年北京市小学国学经典教育研究相关成果，总结、交流了成功经验，深入探讨了新形势下小学国学经典教育的发展方向。
“2009北京市小学国学经典教育成果汇报暨教学研讨大会”部分与会领导、专家合影
据悉，这次会议是由育灵童教育研究院、中国人民大学国学院育灵童经典教育研究中心、中国教育学会传统文化与青少年素质研究课题组以及北京大学出版社联合主办的。出席大会的有中国人民大学国学院常务副院长、博士生导师黄朴民教授，国家关工委儿童发展研究中心核心专家、著名教育专家皇甫军伟先生，育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学部博士生导师徐梓教授，北京师范大学心理学院教授、北京师范大学实验小学校长吴建民博士，北京市海淀区教委小学语文教研室主任黄毅先生，中国教育学会教育发展研究中心、语文教研室主任课程研究专家田玉博士，以及北京市近百所重点小学的校长、教务主任、语文教学相关负责人近300人。
大会主席台
专家呼吁要重视小学国学教育
与会专家一致认为，小学国学教育不仅可以培养学生良好的阅读习惯，深化语文教学，而且是解决当下教育困境和儿童成长根本问题的有效途径。
从教育序列来看，黄朴民教授认为，如果把整个国学经典教育比作金字塔的话，那么小学阶段就是金字塔的最底层，“小学基础做大了，中学连接上了，最后大学才能水到渠成”。
从国学经典教育的功能来看，专家认为这是解决当下教育困境的有效方式。皇甫军伟指出，国学最大的作用就是影响“人的心智发展”，即“养心”，而教育就是“对孩子内心的滋养和引领”，这些已经超出了知识和技术的层面，只能依靠国学经典来解决。
在谈到语文教学的任务时，黄毅主任说：“要让我们的孩子读那些有闪光思想的书，读那些经过历史淘汰而仍然留存的书，这就是国学经典。”
中国人民大学国学院常务副院长、博士生导师 黄朴民教授
当前小学国学经典教育有待深化
据黄毅主任介绍，北京市海淀区有近90%的学校不同程度地开展了国学经典教育，北京市其他区县和全国各省市的小学也在蓬勃开展，其主要表现为“主题的诵读”和“校本课程”两种形式。
然而，专家们更关注的是小学国学经典教育所面临的困境。黄朴民教授指出，当前，对小学国学经典教育的课程设置和教学方式缺乏通盘考虑，尤其是师资的缺乏，已成为影响其全方位开展的瓶颈。
就课程体系来说，中国教育学会田玉博士认为，当前国学教学的课程化探索，是一种好现象，但尚缺乏真正的研究的精神。
就施教者而言，皇甫军伟认为，当下的教育者尤其是家长们存在定力不足、内心浮躁、做的太多、把守不住四种弊病，这些不仅阻碍了国学教育的深入开展，而且阻碍教育的正常进行。那么，国学经典教育到底应该如何开展呢？
国家关工委儿童发展研究中心核心专家、著名教育专家 皇甫军伟先生
开展小学国学经典教育的思路和方法
专家们各抒己见，就国学经典教育实施中的具体问题进行了深入交流。育灵童教育研究院院长徐梓教授认为，最重要的是唤起孩子对国学的兴趣。因为“教学就是为孩子创造一个想象的环境，唤起，而不是粗暴的要求他想象，要将他引进到学习过程当中。”
育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学院博士生导师 徐梓教授
北师大实验小学校长吴建民博士强调“学习传统文化需要科学的方法”。提倡学习不仅要要对教学中的理解、保持、运用三个环节引起重视，而且要和孩子的生活经验相联系起来。
北京师范大学心理学院教授、北京师范大学实验小学校长 吴建民博士
在小学国学经典教育的课程设置和教学实践方面，育灵童教育研究院进行了长期探索和有效实践，不仅在东城区府学小学等建立实验基地，而且已与北京大学附属小学、海淀区实验小学等联合开设了校本课程。会上，育灵童教育研究院的《弟子规》教研员吴琼老师、《三字经》教研员伍文娟老师的现场说课，展示了该院探索国学经典教学方法的新成果。
吴琼、伍文娟老师的说课引起了与会者的强烈兴趣。田玉博士强调说：“教学法的探索创新固然重要，但根本的还是要按照课程规范的系统化标准去研究国学教育课程体系”。他还提出“要向天地万物学国学，用国学，才能学出大国学”。“大国学”的概念，得到了与会专家的一致认可。
共同努力，全面推动小学国学经典教育的深入发展
专家们还表示：推动国学教育的发展不是一个人、一个机构的事情，需要更大的格局，更大的胸怀。在这个问题上，要积极探索学术研究、学校实施和市场运作相结合的有效途径。黄毅主任称：“育灵童教育研究院在这方面发挥专业的引领作用，为我们的小学国学教育提供了一个指导服务的良好平台。”
北京市海淀区教委小学语文教研室主任 黄毅先生
育灵童教育研究院副院长、中国人民大学国学院经典教育研究中心研究员赵武倩老师向与会者演示了国内第一套国学经典教育软件《育灵童国学课堂》。专家们和来自小学教学一线的领导和老师们观摩后非常兴奋，纷纷称赞《育灵童国学课堂》不仅清晰、细腻，而且能够把“国学的魂”给表现出来。
中国教育学会教育发展研究中心语文教研室主任、作文学评总课题组组长 田玉博士
据悉，育灵童教育研究院向每一所与会学校赠送了《育灵童国学课堂》软件。受赠学校纷纷表示，一定学好、用好这套软件，充分发挥其对课堂教学的辅助作用。
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